制定實(shí)施中央八項(xiàng)規(guī)定，是我們黨在新時(shí)代的徙木立信之舉。作風(fēng)建設(shè)沒(méi)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)教育要一體推進(jìn)學(xué)查改，以鉆勁校準(zhǔn)求實(shí)坐標(biāo)，以狠勁錘煉求實(shí)作風(fēng)，以韌勁彰顯落實(shí)成效，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。

作風(fēng)建設(shè)首先要從思想上正本清源、筑牢根基。要求信仰之真，把黨的創(chuàng)新理論作為指路明燈，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，強(qiáng)化分層分類學(xué)，突出對(duì)照反思學(xué)，從理論源頭中固本培元，從紅色基因中汲取營(yíng)養(yǎng)，從紛繁復(fù)雜中辨明是非。要求修德之真，端正世界觀、人生觀、價(jià)值觀，解決好“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”這個(gè)根本問(wèn)題，自覺(jué)同各種錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)，不斷增強(qiáng)嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。要求事業(yè)之真，把黨交付的工作當(dāng)作事業(yè)去追求，結(jié)合自身實(shí)際，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，在反躬自省中找準(zhǔn)前進(jìn)方向，在知行合一中增強(qiáng)黨性淬煉。

只有把問(wèn)題查準(zhǔn)、查全、查深，才能靶向發(fā)力、對(duì)癥下藥。在黨性原則上較真，強(qiáng)化自我修煉、自我約束、自我塑造，做到講黨性不講關(guān)系、講原則不講人情、講規(guī)矩不講變通。在查擺問(wèn)題上較真，拓寬渠道全面查，做到不留“死角”，分門別類梳理分析短板問(wèn)題，確保病灶查得準(zhǔn)、病因理得清，為后續(xù)整改提供精準(zhǔn)靶向。在集中整治上較真，敢于動(dòng)真碰硬，抓典型、抓通報(bào)，嚴(yán)查一批在學(xué)習(xí)教育期間頂風(fēng)違規(guī)案例，形成有力震懾。在解決問(wèn)題上較真，堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合，對(duì)能夠立即解決的問(wèn)題，立查立改、即知即改，對(duì)需長(zhǎng)期堅(jiān)持方能見(jiàn)效的問(wèn)題，實(shí)行清單化管理，明確整改措施；注重總結(jié)作風(fēng)問(wèn)題背后的薄弱點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和空白點(diǎn)，完善“懲治防”常態(tài)長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)習(xí)教育的成效，最終要體現(xiàn)在推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾上。要有“攻堅(jiān)克難、舍我其誰(shuí)”的擔(dān)當(dāng)，敢為人先，勇于直面問(wèn)題，敢于承擔(dān)責(zé)任，在關(guān)鍵時(shí)刻和危急關(guān)頭豁得出來(lái)、頂?shù)蒙先ァ⒔?jīng)得住考驗(yàn)。要有“水滴石穿、繩鋸木斷”的執(zhí)著，既要雷厲風(fēng)行、緊抓快辦，案無(wú)積卷、事不過(guò)夜，又要扭住不放、久久為功。要有“默默無(wú)聞、任勞任怨”的奉獻(xiàn)，多到一線調(diào)研，深入田間地頭、企業(yè)車間，察實(shí)情、出實(shí)招，解決群眾急難愁盼問(wèn)題，真正將中央八項(xiàng)規(guī)定精神轉(zhuǎn)化為惠民利民的實(shí)招硬招，讓群眾真切感受到作風(fēng)之變。（作者：吳昌政）