2025年5月7日，北京市海淀區(qū)培星小學(xué)迎來了一場意義非凡的盛會。為慶祝建校75周年，培星小學(xué)以“弘揚教育家精神做最美培星躬耕者”為主題，成功舉辦“講述我的育人故事”現(xiàn)場會，為教育界帶來了一場溫暖且富有深度的視聽盛宴，生動展現(xiàn)了新時代教育的蓬勃力量。

此次活動以“有深度、有溫度、有共鳴”為核心基調(diào)，通過朗誦、演講、情景劇、音樂劇等豐富多樣的藝術(shù)形式，全方位呈現(xiàn)了培星教師們的育人智慧與深厚教育情懷，書寫了教育強國建設(shè)中的生動篇章。

活動伊始，培星小學(xué)李偉校長用講故事的方式作了題為《點亮星光賦能成長》的主旨報告，介紹學(xué)校近三年教師隊伍建設(shè)的思考與實踐。特別是在“三大工程”的引領(lǐng)下打造“三圈文化”的歷程，為不同年段的教師提供發(fā)展鍛煉平臺，促進了教師的專業(yè)成長。

接著，由學(xué)校教師創(chuàng)編的詩歌《以心為燈照亮星河》，在牛思佳、張英杰、王瑞峰、趙路爽四位老師的朗誦中，展現(xiàn)了培星教師在教育家精神指引下的育人智慧與教育情懷。

青年教師田晶晶講述從“青藍徒弟”到“頭雁領(lǐng)航者”的蛻變，展現(xiàn)培星“青藍工程”的傳承力量；“星火工程”的李紅、李海燕、雍賀、王繼紅、云璇等老教師代表以質(zhì)樸的語言詮釋“育人一生，奉獻無悔”的堅守，短片《星火》記錄了他們用歲月續(xù)寫的教育贊歌。

兩對師徒楊辰與喬意飛老師、李玉琴與劉奚澤老師，以情景劇演繹“問題化解”與“家校溝通”，生動詮釋“以一棵樹搖動另一棵樹”的教育真諦。

科學(xué)教師高巖跟隨“人才強國”“創(chuàng)新驅(qū)動”的腳步，開啟科技育人的篇章；于虹老師、周妲老師與學(xué)生的互動音樂劇《彩虹與青葵》，用愛與志愿行動傳遞“至誠報國”的理想信念。

張麗娟老師充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)師的育人智慧，學(xué)以致用，和學(xué)生共同演繹朗誦劇《春風(fēng)化雨桃李芬芳》，用專業(yè)與愛心幫助孩子尋找內(nèi)心世界。劉海燕、楊娜兩位老師和學(xué)生及家長一起，帶大家重溫“師者仁心護幼苗”的動人時刻，她們用實際行動，向大家詮釋“愛”的含義。短片《全員育人你我他》聚焦保安、保潔、食堂叔叔阿姨的暖心瞬間，展現(xiàn)培星“全員育人”的教育理念。從課堂到生活，從教師到后勤，每一份付出都守護著學(xué)生的成長。

活動現(xiàn)場為培星小學(xué)23名“家庭教育指導(dǎo)師”學(xué)員代表頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，表彰2024年度市級“最美躬耕者”。這些榮譽不僅是肯定，更是培星人“以專業(yè)鑄成長，以責(zé)任育未來”的見證。

北京市教科院德育研究中心謝春風(fēng)主任在總結(jié)中高度贊揚培星小學(xué)的育人實踐：立體、系統(tǒng)、豐富、深刻，如萬花筒般。每一個育人案例不僅僅是教師自己的教育故事，也是一個師生之間、家校之間、親子之間、師徒之間、生生之間共同成長的故事，更是師者的自我超越。從教師故事中看到了教育家精神的鮮活落地，回應(yīng)教育真相，破解教育問題，尊重教育規(guī)律，為師生共同成長、綻放光彩提供了有效路徑，培星小學(xué)的經(jīng)驗值得推廣。

北京市教育學(xué)會科技體育教育專業(yè)委員會理事長、海淀區(qū)教育學(xué)會閆順林會長在點評中也充分肯定：這是一臺五育并舉、五育融合的精彩大戲，一場全員、全程、全方位育人的精神大餐，一幕接續(xù)奮斗、廣大精微、感人至深、美輪美奐的新時代育人故事精篇。這幾年學(xué)校堅持以育人故事為抓手，不斷完善家校社協(xié)同育人機制，全面提升教師隊伍育人素養(yǎng)，辦學(xué)水平顯著提升。這得益于李偉校長的真情帶動，把每個人放在心上，讓人人得到成長；這得益于始終堅持以育人故事為抓手，全面提升教師隊伍育人素養(yǎng)；這得益于致力營造家校社和諧氛圍與不斷完善協(xié)同育人機制；這得益于一以貫之傳承學(xué)校厚德博學(xué)、追求卓越、知行合一的文化精神；這得益于既尊重規(guī)律，又敢于突破、不斷創(chuàng)新的學(xué)校品格。

活動最后，李偉校長號召全體教師牢記“躬耕教壇、強國有我”的使命，以教育家精神為指引，培育更多未來之星。此次現(xiàn)場會的成功舉辦，不僅展示了培星小學(xué)的教育成果，更為教育界提供了寶貴的經(jīng)驗借鑒。（子文）